海南省技师学院关于创建语言文字规范化
达标校及示范校迎评工作方案
一、指导思想
以习近平总书记关于优先发展教育重要讲话精神和党的十九大报告为指导，深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《海南省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《教育部国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》精神，大力开展达标校、示范校创建活动，进一步提升语言文字工作整体水平。
二、组织机构
成立海南省技师学院“语言文字”工作领导小组（办公室设在教研室）。
组长：石磊
副组长：杨胜兴 王运平 李会诚 谢剑
成员: 教研室、基础部、教务部、院行政办公室、院党委办公室、人事部、 学生部、财务部、团委、各专业系及德育指导中心主要负责人。
三、参与对象
全体教职员工和学生。
四、方法步骤及时间安排
（一）制定创建语言文字工作规范化达标校及示范校迎评工作方案
时间： 2018年12月
部门： 语言文字工作领导小组
责任人: 吴亦煌
（二）完善相关制度
1.制定关于海南省技师学院语言文字使用的规章制度，并定期检查该制度的落实情况。
时间:2019年1月
部门:教研室 基础部
责任人: 吴亦煌 范海青
2.建立语言文字工作经费管理制度。
时间:2019年1月
部门:教研室 财务部
责任人: 吴亦煌 符雨凤
3.在职务评聘、教育教学考核评价等制度中，有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。
时间:2019年3月
部门:人事部 教务部 学生部
责任人: 王清杰 陈衍禹 高志强
4.建立语育文字奖惩机制，对学校语言文字工作做出突献的组织和个人给予表彰奖励。
时间: 2019年3月
部门: 人事部
责任人: 王清杰
5.制定海南技师学院教职工规范用语。
时间: 2019年3月
部门:基础部
责任人: 范海青
(三)教育教学
1.制定2019年教师授课、教案、讲义、板书、课件，试卷、作业批改等教育教学活动中的用语、用字和书写规范要求。
时间:2019年3月
部门: 教务部 各系部
责任人: 陈衍禹 各系部主任
2.组织语文教师学习相关语言文字规范标准。
时间: 2019年3月
部门: 教研室 基础部
责任人: 吴亦煌 范海青
3.制定学生口语考核标准。
时间:2019年3月
部门:教研室 基础部
责任人: 吴亦煌 范海青
4.各教学部结合各学科特色制定语言文字专题制度。
时问: 2019年3月
部门:基础部 各系部
责任人: 范海青 各专业系主任
5. 建立学生语言文字应用能力培养方案。
时间: 2019年4月
部门: 基础部
责任人: 范海青
6.制定中华民族优秀文化传统和革命传统纳入教育教学实施方案，贯穿于各个教学环节。
时间: 2019年3月
部门: 德育指导中心 《弟子规》研习组
责任人: 张蓉 杨燕萍
7.制定相关方案，将传统文化纳入日常教育教学活动中，具体体现在课件和教案中。
时间: 2019年3月
部门: 德育指导中心 《弟子规》研习组
责任人: 张蓉 杨燕萍
8.广泛开展中华经典诵、写、讲等活动，每天或每周有固定的时间进行中华经典诵读、书写训练，开设中华经典教育校本课程。
时间: 2019年3月
部门: 德育指导中心 《弟子规》研习组
责任人: 张蓉 杨燕萍
9.制定2019年学生参与兴趣小组或社团活动方案，增强学生对中华优秀文化的认同感，自豪感和自信心。
时间: 2019年3月
部门:团委
责任人:吕雄
(四)能力建设
1.制定将语言文字应用能力纳入教师考核方案的管理办法。
时间: 2019年1月
部门:人事部
责任人:王清杰
2.编写普通话训练资料，发给全体老师。
时间: 2019年4月
部门: 基础部
责任人: 范海青
3.排查教师普通话水平，组织教职员工参加普通话水平测试。
时间: 2019年4月
部门: 教研室 各系部 总务部
责任人:吴亦煌 黄良勇 各系部主任
4.学生培养目标中有明确的语言文字规范意识和的要求，逐步提高学生语言文字应用能力，并达到课程标准的相应要求。
时间: 2019年1月
部门: 基础部 各专业系部
责任人:范海青 各系部教学主任
5.开设普通话教程。
时间:2019年1月
部门: 基础部
责任人: 范海青
6.职务评聘中有关于语言文字应用能力、应用情况的明确要求。
时间: 2019年4月
部门:人事部
责任人:王清杰
（五）科学研究
1.重视学生语言学习方法研究，有可以指导教育实践的研究成果。
时间:2019年5月
部门:基础部
责任人:范海青
2.学生口语测试评价。
时间:2019年5月
部门: 基础部 各专业系
责任人: 范海青 各专业系主任
3.积极开展中华优秀传统文化教育教学方法研究，有相关研究成果。
时间:2019年5月
部门: 德育指导中心 《弟子规》研习组
责任人: 张蓉 杨燕萍
4. 结合本校实际情况及办学特色，积极探索学校语言文字工作新途径，开展各类语言文化活动，形成品牌或传统。
时间:2019年5月
部门: 基础部 学生部团委
责任人: 范海青 高志强 吕雄
5.自主研发语言文字校本课程、教材或教辅材料，并取得良好的教育教学效果。
时间:2019年3月
部门: 基础部
责任人: 范海青
6. 收集教师和学生个人在国家或省级语言文字类竞赛中的奖励证书。
时间:2019年7月
部门: 基础部 各专业系
责任人: 范海青 各专业系主任
(六)大型活动安排
1.语言文字启动仪式。
时间: 2019年3月
部门:院行政办公室
责任人:陈小鹏
2.将语言文字工作纳入学校发展规划、年度工作计划及常管理工作中，并有连续3年以上的语言文字工作专项计划总结。
时间: 2019年1月
部门:院行政办公室
责任人:陈小鹏
3.聘请校外专家到我校开展讲座(普通话等级考核培训、公文写作培训)。
时间:2019年3—9月
部门:教研室 基础部
责任人:吴亦煌 范海青
4.国旗下讲话。
时间:每周周一
部门:学生部
责任人:高志强(制定活动方案)
5.教职工书法比赛。
时间:2019年9月
部门：院行政办公室 工会
责任人: 陈小鹏 李道英
6. 经典国学诵读。
时间:根据各教学部试点班、经典课程授课时间以及晚修时间灵活安排
部门:德育指导中心 《弟子规》研习组 各系部
责任人：张蓉 杨燕萍 各系部主任
7. 各系部根据实际情况组织一次硬笔书法或听写比赛。
时间:各系部灵活安排时间(2019年7月前安排)
部门:各系部
责任人:各系部主任(制定活动方案)
8.组织开展教师基本功技能训练。
时间: 2019年7月前
部门:教研室基础部
责任人:吴亦煌 范海青(制定活动方案)
9.开设写字课和书法课。
时间: 2019年2月
部门: 教务部 基础部
责任人: 陈衍禹 范海青
(七)宣传普及
1.将国家语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育活动。
时间:2019年1月
部门:院行政办公室 总务部
责任人:陈小鹏 黄良勇
2.制定校园网及电台宣传专栏活动方案，并组织学用固定的晚修时间观看有关语言文字类型的节目。
时间:2019年3—7月
部门：院行政办公室 各系部
责任人:陈小鹏 各系部主任
3.制定教职工熟悉掌握国家语言文字方针政策、法律和规范标准学习方案。
时间:2019年1月
部门:教研室 基础部
责任人:吴亦煌 范海青
4.制定2019年推普周活动方案，组织开展形式多样的宣传活动，师生参与达80%以上。
时间:2019年9月
部门:基础部 团委
责任人:范海青 吕雄
5.每年“推普周”期间在校园内开展名种形式们宣传专栏，并做好各部门上报公文的检查工作，制定学校公文审核制度。
时间: 2019年3月
部门：院行政办公室 基础部
责任人:陈小鹏 范海青
6.制作校内永久性国家通用语言文学宣传标识或标语，学校网结主页有关于语言文学工作的宣传。
时间: 2019年4月
部门: 院行政办公室 基础部 总务部
责任人:陈小鹏 范海青 黄良勇
7.开展校内大型“啄木鸟”活动，对校内公文、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、 标语等用语用字展开全方位的排查。
时间: 2019年3月
部门: 院行政办公室 教研室 党办 总务部 基础部
责任人:陈小鹏 吴亦煌 罗锐 黄良勇 范海青
(八)自查自评
由语言文字领导小组根据省考评要求，对全院规范化活动进行自查。各部门及责任人要完善相关档案及台账的建立工作。
时间: 2019年7月
部门: 教研室及全院各部门
责任人:吴亦煌及全院各部门负责人
(九)整改提高
根据自查自评发现的问题，进行针对性的整改。
时间: 2019年7月
部门: 教研室 基础部及其他部门（系部）
责任人:吴亦煌 范海青及其他部门（系部）负责人
(十)迎接考评
时间: 2019年10月
部门: 语言文字工作领导小组
责任人: 吴亦煌 范海青 陈小鹏
(十一)巩固发展
在迎接省考评结束后，针对存在问题制定长效规范的整改机制，确保整改达到预期效果，取得实在成效。
时间: 2019年10月
部门: 教研室 基础部
责任人:吴亦煌 范海青
请各部门负责人认真逐项落实各项工作。
海南省技师学院
2018年12月20日